济南儿童多动症哪家医院好，如何定义孩子是否患有多动症

　　定义孩子是否患有多动症(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD)是一个需要综合考虑多个方面的过程，通常包括观察孩子的症状、行为表现以及进行专业的评估。以下是一些关键的步骤和要点：

　　一、观察症状

　　注意力不集中：

　　多动症的孩子往往难以长时间集中注意力，容易分心、走神，无法专注于学习或游戏等任务。

　　在课堂上，他们可能经常走神，无法跟上老师的讲解，导致学习成绩下降。

　　活动过多：

　　这类孩子通常表现出明显的活动增多，无法安静地坐着，经常在课堂上扭动身体、做小动作，甚至离开座位。

　　在家里或户外，他们也可能无目的地狂奔乱跑，无法安静下来。

　　冲动性：

　　多动症的孩子情绪不稳，易激惹冲动，好发脾气，任性，自我控制能力差。

　　他们可能经常打断别人的话，不顾后果地行动，甚至做出危险或破坏性的行为。

　　二、行为表现

　　除了上述症状外，多动症的孩子还可能表现出以下行为特点：

　　学习困难：尽管他们的智力可能并不低下，但由于注意力不集中和多动等问题，他们往往学习成绩不佳。

　　社交问题：由于冲动和不合时宜的行为，他们可能难以与同学建立良好的关系，甚至被孤立或排斥。

　　精细动作和协调性差：部分多动症儿童在穿衣、扣扣等精细动作上可能存在困难，协调动作也较差。

　　三、专业评估

　　智力检测：

　　使用儿童智力量表等工具来评估孩子的智力水平，了解是否存在认知障碍。

　　临床评估：

　　由专业的医生或心理学家进行临床评估，观察孩子的症状表现，询问家长和老师的意见，以及进行必要的心理测试。

　　诊断标准：

　　根据《精神障碍诊断与统计手册》(DSM-5)等权威诊断标准，综合评估孩子的症状、行为表现以及持续时间等因素，来确定是否患有多动症。

　　四、注意事项

　　个体差异：每个孩子的症状表现可能有所不同，因此不能仅凭一两个症状就断定孩子患有多动症。

　　早期诊断：多动症通常在儿童期发病，早期诊断和干预对于改善孩子的症状、提高生活质量具有重要意义。

　　综合治疗：多动症的治疗需要综合考虑药物治疗、心理治疗和行为干预等多种方法，以达到治疗效果。

　　综上所述，定义孩子是否患有多动症是一个复杂的过程，需要综合考虑多个方面的因素。如果家长发现孩子存在上述症状或行为表现，应及时咨询专业医生或心理学家进行评估和诊断。

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　　责任编辑：zhj

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