济南哪里看儿童多动症，导致儿童多动症的社会因素有哪些

　　导致儿童多动症的社会因素是多方面的，主要包括以下几个方面：

　　一、家庭因素

　　家庭教育方式：

　　专制型：家长或教师教育方法不当，经常指责、打骂孩子，导致儿童心理压力增加，精神紧张，从而可能诱发多动症。

　　溺爱型：父母对子女过于娇纵溺爱，养成任性习惯，日后难以适应环境和约束个人行为，也可能增加多动症的风险。

　　放任型：家庭破裂、父母离异或早丧，子女缺乏教育，放任自流，导致心理变态、行为偏离、社会适应不良，入学后易有多动表现。

　　相关型：父母自身行为不端，举止不稳，潜移默化影响儿童，诱使儿童多动行为。甚至家长幼年患有多动症，成年后仍冲动任性、脾气暴躁，再把这种素质遗传给子女，使本病有家庭倾向。

　　家庭关系：家庭关系不和谐、亲子关系紧张等因素也可能影响儿童的心理健康，增加多动症的风险。

　　父母的精神问题、矛盾冲突、烟酒嗜好等：这些因素都是小儿多动症的高危因素，会影响家庭中亲子关系，导致和加重多动症的发展。

　　二、环境因素

　　铅中毒：环境中的铅污染是诱发多动症的重要因素之一。工业社会的环境污染，如汽车尾气排放的含铅化合物，以及使用含铅的玩具、餐具等，都可能导致儿童体内铅蓄量过大，从而诱发多动症。

　　其他化学物质：除了铅之外，其他有害化学物质也可能对儿童的神经系统产生不良影响，增加多动症的风险。

　　三、文化因素

　　音乐、电视节目等：快节奏、高音调的音乐以及充斥狂歌劲舞、打斗凶杀场面的电视节目，可能对儿童正在发育的大脑构成超强刺激，引起脑功能失调，从而诱发多动症。

　　四、学业压力

　　学业要求高：过高的学业要求可能给儿童带来过大的心理压力，导致他们出现焦虑、抑郁等情绪问题，进而增加多动症的风险。

　　综上所述，导致儿童多动症的社会因素是多方面的，包括家庭因素、环境因素、文化因素和学业压力等。为了预防和治疗儿童多动症，需要综合考虑这些因素，并采取相应的措施来降低风险。同时，家长和教育者也应该关注儿童的心理健康和成长环境，为他们创造一个和谐、稳定、有利于身心发展的成长环境。

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　　责任编辑：zhj

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