脑性瘫痪患儿走路剪刀步如何纠正呢?
在生活中，相信大家听说过脑性瘫痪，这是一种使孩子智力低下的疾病。其实，除此之外，脑性瘫痪还有很多症状。由于大脑的功能是非常多的，可以控制语言、听觉、视觉、运动、思维等功能，因此脑性瘫痪患儿的症状是多方面的。脑性瘫痪患儿的运动功能也会出现障碍，有很多患儿不会走路，学会走路以后也可以看出明显的行走异常，如剪刀步。那么脑性瘫痪患儿走路剪刀步如何纠正呢?
方法一：采用直腿加压坐位训练，固定双下肢外展位约60°，以牵拉痉挛的肌肉，降低脑性瘫痪患儿肌张力，此为静态训练。
方法二：患儿仰卧位，采用牵拉手法被动屈曲患儿双腿，做髋关节屈伸动作：采用摇髋法、分髋法对内收肌群进行牵伸，降低张力，保持片刻，反复操作。
方法三：脑性瘫痪患儿“爬高”及“爬行”训练，采用蛙式即双腿尽量外迈。
方法四：脑性瘫痪患儿“骑马”训练，(用滚桶、木马、木椅等均可)牵拉痉挛的肌肉，降低张力，恢复功能。
方法五：脑性瘫痪患儿扶杠侧行，以其主动运动逐渐缓解痉挛，扩大关节活动范围，达到下肢分合动作的熟练和矫正剪刀步态的目的。
方法六：重锤式髋关节训练椅，将脑性瘫痪患儿双下肢做外展-内收-外展的训练，在运动的同时达到牵拉肌肉，活动髋关节的目的，此为动态训练。
方法七：脑性瘫痪患儿休息时双腿间放一个枕头或其它柔软的物体，双脚尖尽量朝向外侧，鼓励患儿双腿分开。
上述介绍了七种训练方法能够帮助脑性瘫痪患儿改善走路总是剪刀步的情况，希望家长朋友们能够掌握上述的方法，并且为脑性瘫痪患儿进行良好的训练。
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